教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
8期
215-216
,共2页
数学建模%成绩%奖励%教学改革
數學建模%成績%獎勵%教學改革
수학건모%성적%장려%교학개혁
从大学生数学建模竞赛的背景、我校大学生数学建模竞赛的发展情况和大学生数学建模竞赛的困境以及促进我校大学生数学建模竞赛成绩的建议四个方面，阐述了如何有效地指导学生参与大学生数学建模竞赛，并如何让参与者（包括教师和学生）更好地发挥创造性和能动性。
從大學生數學建模競賽的揹景、我校大學生數學建模競賽的髮展情況和大學生數學建模競賽的睏境以及促進我校大學生數學建模競賽成績的建議四箇方麵，闡述瞭如何有效地指導學生參與大學生數學建模競賽，併如何讓參與者（包括教師和學生）更好地髮揮創造性和能動性。
종대학생수학건모경새적배경、아교대학생수학건모경새적발전정황화대학생수학건모경새적곤경이급촉진아교대학생수학건모경새성적적건의사개방면，천술료여하유효지지도학생삼여대학생수학건모경새，병여하양삼여자（포괄교사화학생）경호지발휘창조성화능동성。
