CAJ | 학술논문

传统学生心理疏导工作模式往往具有治标不治本的缺点。因此，探讨高校体育教学在助力学生心理疏导上的功能，便成为了本文立论的出发点。通过三个方面的现状分析，高校体育教学的功能可定位于：社会认知缺失问题导向下的功能定位、抗压能力弱的问题导向下的功能定位，以及合作意识差的问题导向下的功能定位。在此基础上的实践途径包括：对学生心理问题进行归纳、对现有教学现状进行分析、对现有教学项目进行创新、对体育教学活动进行评价。
전통학생심리소도공작모식왕왕구유치표불치본적결점。인차，탐토고교체육교학재조역학생심리소도상적공능，편성위료본문립론적출발점。통과삼개방면적현상분석，고교체육교학적공능가정위우：사회인지결실문제도향하적공능정위、항압능력약적문제도향하적공능정위，이급합작의식차적문제도향하적공능정위。재차기출상적실천도경포괄：대학생심리문제진행귀납、대현유교학현상진행분석、대현유교학항목진행창신、대체육교학활동진행평개。