教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
6期
49-52
,共4页
金融硕士%专业学位%学术型学位%培养模式
金融碩士%專業學位%學術型學位%培養模式
금융석사%전업학위%학술형학위%배양모식
Master of finance%professional degree%academic degree%training mode
为了实现分类培养的教育目标，采用逻辑分析方法和对比分析方法，从培养目标、培养规格、课程体系、学习方式、教学方式和质量评价方法等方面对金融硕士专业学位研究生培养模式与学术型金融学硕士研究生培养模式之间的差异进行分析，作为研究生培养单位制定金融硕士专业学位与金融学学术型硕士研究生培养方案的参考。
為瞭實現分類培養的教育目標，採用邏輯分析方法和對比分析方法，從培養目標、培養規格、課程體繫、學習方式、教學方式和質量評價方法等方麵對金融碩士專業學位研究生培養模式與學術型金融學碩士研究生培養模式之間的差異進行分析，作為研究生培養單位製定金融碩士專業學位與金融學學術型碩士研究生培養方案的參攷。
위료실현분류배양적교육목표，채용라집분석방법화대비분석방법，종배양목표、배양규격、과정체계、학습방식、교학방식화질량평개방법등방면대금융석사전업학위연구생배양모식여학술형금융학석사연구생배양모식지간적차이진행분석，작위연구생배양단위제정금융석사전업학위여금융학학술형석사연구생배양방안적삼고。
In order to realize the classified training educational goals,using logical analysis and comparison of ana-lytical methods,both in common,analyzing the differences between the training mode of the professional degree of master of finance and the academic degree of master of finance from the training objectives,training specifications,cur-riculum,learning methods,teaching methods,and quality evaluation methods,as a reference of graduate student training unit developed the postgraduate training programs of the professional degree and academic degree of master of finance.
