中国心理卫生杂志
中國心理衛生雜誌
중국심리위생잡지
CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL
2015年
1期
60-67
,共8页
范宏振%王健%崔界峰%谭淑平%陈楠%姚晶%段京辉%邹义壮
範宏振%王健%崔界峰%譚淑平%陳楠%姚晶%段京輝%鄒義壯
범굉진%왕건%최계봉%담숙평%진남%요정%단경휘%추의장
认知下降%加工速度%工作记忆%推理能力%受教育程度%现况调查
認知下降%加工速度%工作記憶%推理能力%受教育程度%現況調查
인지하강%가공속도%공작기억%추리능력%수교육정도%현황조사
cognitive decline%processing speed%working memory%reasoning%education%cross-sectional studies
目的:探讨不同年龄阶段人群中,年龄与受教育程度对加工速度、工作记忆及推理能力的作用.方法:在全国6大行政区分年龄段并匹配性别进行取样,选取健康受试1754人[年龄16 ～ 86岁;男833人,女921人;受教育年限(10.4±3.2)年],将年龄分为16～ 24、25 ～ 34、35 ～ 44、45 ～ 54、55～64、65 ～ 69、70 ～ 86岁7个年龄段,将受教育程度分为小学及以下、初中、高中及以上3个受教育程度].采用韦氏成人智力量表第四版(WAIS-Ⅳ)中文版的译码、背数、矩阵推理分量表分别评估加工速度、工作记忆广度及工作记忆、推理能力4项认知功能.采用多项式曲线拟合的方法对各认知成分随年龄的下降趋势进行拟合;使用单因素方差分析LSD多重比较法或Kruskal-Wallis H两两比较进行组间比较;使用通径分析的方法考察不同年龄阶段年龄、受教育程度对各认知成分的影响.结果:多项式曲线拟合结果发现,除工作记忆外,加工速度、工作记忆广度和推理能力得分随年龄的下降趋势均为非直线性趋势(R2=99.7％、98.5％、98.9％),且下降速度总体上逐渐放缓.受教育程度越高,各项认知成分的水平越高,且在加工速度和推理能力得分上随年龄下降的坡度越大.对不同年龄段各认知成分受教育程度组间的差异分析发现,在65 ～ 69岁、70～86岁上推理能力得分受教育程度组间差异无统计学意义(均P＞0.05),其他年龄段受教育程度高者各认知得分均要高(均P＜0.01).通径分析表明,在不同的年龄阶段,使用不同的认知随年龄下降模型进行模型拟合时均拟合良好(x2 /df＜3,各拟合优度指数均＞0.9,残差均＜0.05).结论:加工速度和推理能力随年龄的下降呈非直线性下降趋势;不同的年龄阶段年龄与各认知成分的关系不同,50岁后主要通过加工速度中介;受教育程度在不同的认知成分随年龄的下降中表现不同.
目的:探討不同年齡階段人群中,年齡與受教育程度對加工速度、工作記憶及推理能力的作用.方法:在全國6大行政區分年齡段併匹配性彆進行取樣,選取健康受試1754人[年齡16 ～ 86歲;男833人,女921人;受教育年限(10.4±3.2)年],將年齡分為16～ 24、25 ～ 34、35 ～ 44、45 ～ 54、55～64、65 ～ 69、70 ～ 86歲7箇年齡段,將受教育程度分為小學及以下、初中、高中及以上3箇受教育程度].採用韋氏成人智力量錶第四版(WAIS-Ⅳ)中文版的譯碼、揹數、矩陣推理分量錶分彆評估加工速度、工作記憶廣度及工作記憶、推理能力4項認知功能.採用多項式麯線擬閤的方法對各認知成分隨年齡的下降趨勢進行擬閤;使用單因素方差分析LSD多重比較法或Kruskal-Wallis H兩兩比較進行組間比較;使用通徑分析的方法攷察不同年齡階段年齡、受教育程度對各認知成分的影響.結果:多項式麯線擬閤結果髮現,除工作記憶外,加工速度、工作記憶廣度和推理能力得分隨年齡的下降趨勢均為非直線性趨勢(R2=99.7％、98.5％、98.9％),且下降速度總體上逐漸放緩.受教育程度越高,各項認知成分的水平越高,且在加工速度和推理能力得分上隨年齡下降的坡度越大.對不同年齡段各認知成分受教育程度組間的差異分析髮現,在65 ～ 69歲、70～86歲上推理能力得分受教育程度組間差異無統計學意義(均P＞0.05),其他年齡段受教育程度高者各認知得分均要高(均P＜0.01).通徑分析錶明,在不同的年齡階段,使用不同的認知隨年齡下降模型進行模型擬閤時均擬閤良好(x2 /df＜3,各擬閤優度指數均＞0.9,殘差均＜0.05).結論:加工速度和推理能力隨年齡的下降呈非直線性下降趨勢;不同的年齡階段年齡與各認知成分的關繫不同,50歲後主要通過加工速度中介;受教育程度在不同的認知成分隨年齡的下降中錶現不同.
목적:탐토불동년령계단인군중,년령여수교육정도대가공속도、공작기억급추리능력적작용.방법:재전국6대행정구분년령단병필배성별진행취양,선취건강수시1754인[년령16 ～ 86세;남833인,녀921인;수교육년한(10.4±3.2)년],장년령분위16～ 24、25 ～ 34、35 ～ 44、45 ～ 54、55～64、65 ～ 69、70 ～ 86세7개년령단,장수교육정도분위소학급이하、초중、고중급이상3개수교육정도].채용위씨성인지역량표제사판(WAIS-Ⅳ)중문판적역마、배수、구진추리분량표분별평고가공속도、공작기억엄도급공작기억、추리능력4항인지공능.채용다항식곡선의합적방법대각인지성분수년령적하강추세진행의합;사용단인소방차분석LSD다중비교법혹Kruskal-Wallis H량량비교진행조간비교;사용통경분석적방법고찰불동년령계단년령、수교육정도대각인지성분적영향.결과:다항식곡선의합결과발현,제공작기억외,가공속도、공작기억엄도화추리능력득분수년령적하강추세균위비직선성추세(R2=99.7％、98.5％、98.9％),차하강속도총체상축점방완.수교육정도월고,각항인지성분적수평월고,차재가공속도화추리능력득분상수년령하강적파도월대.대불동년령단각인지성분수교육정도조간적차이분석발현,재65 ～ 69세、70～86세상추리능력득분수교육정도조간차이무통계학의의(균P＞0.05),기타년령단수교육정도고자각인지득분균요고(균P＜0.01).통경분석표명,재불동적년령계단,사용불동적인지수년령하강모형진행모형의합시균의합량호(x2 /df＜3,각의합우도지수균＞0.9,잔차균＜0.05).결론:가공속도화추리능력수년령적하강정비직선성하강추세;불동적년령계단년령여각인지성분적관계불동,50세후주요통과가공속도중개;수교육정도재불동적인지성분수년령적하강중표현불동.
