CAJ | 학술논문

现今的大学英语教学过程中，很多教师依然把英语课当成一门语言课程来讲解，过于注重词汇、句型、语法和练习。这种费时、低效的教学模式过分强调知识性却忽视其研讨性和系统性，使学生不能触类旁通，课堂气氛乏味，学生学习兴趣下降。研究式学习教学模式的构建能够改变教师教学观念和行为，为学生创设开放的学习环境，促进学生主动学习，在教学实践中培养学生的创新精神和实践能力。
현금적대학영어교학과정중，흔다교사의연파영어과당성일문어언과정래강해，과우주중사회、구형、어법화연습。저충비시、저효적교학모식과분강조지식성각홀시기연토성화계통성，사학생불능촉류방통，과당기분핍미，학생학습흥취하강。연구식학습교학모식적구건능구개변교사교학관념화행위，위학생창설개방적학습배경，촉진학생주동학습，재교학실천중배양학생적창신정신화실천능력。