CAJ | 학술논문

传统道德教育通过教师讲授和考试实现道德规范的灌输，偏离了道德教育的核心要求，道德来源于人类现实的社会生活方式，德育的核心出发点应该是以人际交往为承载的社会生活方式。以德育课堂的学生发言为承载的社会生活方式模拟对塑造学生日后的社会生活能力及其道德规范的现实理解具有重要意义。其实现的方式是通过学生的自主发言来提高学生对自己社会生活观念的自我理解能力，并通过以课堂为社会背景的模拟作用实现其社会生活选择能力的自我把握。
전통도덕교육통과교사강수화고시실현도덕규범적관수，편리료도덕교육적핵심요구，도덕래원우인류현실적사회생활방식，덕육적핵심출발점응해시이인제교왕위승재적사회생활방식。이덕육과당적학생발언위승재적사회생활방식모의대소조학생일후적사회생활능력급기도덕규범적현실리해구유중요의의。기실현적방식시통과학생적자주발언래제고학생대자기사회생활관념적자아리해능력，병통과이과당위사회배경적모의작용실현기사회생활선택능력적자아파악。