职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2014年
35期
86-88
,共3页
高职院校%女大学生%创新能力
高職院校%女大學生%創新能力
고직원교%녀대학생%창신능력
higher vocational colleges%female students%innovation capacity
高等职业院校女大学生创新能力的缺失不仅表现为人格上的顺从、依赖,也表现为行为上的自我低要求和自我价值感过低,这种现状是社会文化导向、教育缺失和女大学生人格弱点与自我认可缺失共同作用的结果。针对高职院校女大学生创新能力缺失的原因,构建有利于高职院校女大学生创新能力培养的文化氛围、课程内容体系并激发女性创造性人格的发展,都是提高女大学生创新能力的有效措施。
高等職業院校女大學生創新能力的缺失不僅錶現為人格上的順從、依賴,也錶現為行為上的自我低要求和自我價值感過低,這種現狀是社會文化導嚮、教育缺失和女大學生人格弱點與自我認可缺失共同作用的結果。針對高職院校女大學生創新能力缺失的原因,構建有利于高職院校女大學生創新能力培養的文化氛圍、課程內容體繫併激髮女性創造性人格的髮展,都是提高女大學生創新能力的有效措施。
고등직업원교녀대학생창신능력적결실불부표현위인격상적순종、의뢰,야표현위행위상적자아저요구화자아개치감과저,저충현상시사회문화도향、교육결실화녀대학생인격약점여자아인가결실공동작용적결과。침대고직원교녀대학생창신능력결실적원인,구건유리우고직원교녀대학생창신능력배양적문화분위、과정내용체계병격발녀성창조성인격적발전,도시제고녀대학생창신능력적유효조시。
Lack of innovation ability to pick vocational college female students not only for obedience personality, dependence, also showed too low on self-demanding behavior and sense of self-worth, this situation is a socio-cultural orientation, lack of education and women Students’ Personality weakness and lack of self-recognition result of the role. Female-students for the reasons for the lack of innovation capability, build conducive to innovation Ability Female - students’culture, curriculum content system and stimulate the development of female creative personality, are effective measures to improve the innovation ability of female students.