考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
00期
86-86,87
,共2页
小学生数学%学习不良%认知特点%认知干预
小學生數學%學習不良%認知特點%認知榦預
소학생수학%학습불량%인지특점%인지간예
国内小学数学学习不良研究主要专注于认知特点和认知干预两个方面。认知特点研究横向比较研究较多，而纵向比较研究和干预研究较少，从研究内容看，主要集中于数学应用题领域，与数学大国相比，此研究相当薄弱。本文提出了有待研究的方向。
國內小學數學學習不良研究主要專註于認知特點和認知榦預兩箇方麵。認知特點研究橫嚮比較研究較多，而縱嚮比較研究和榦預研究較少，從研究內容看，主要集中于數學應用題領域，與數學大國相比，此研究相噹薄弱。本文提齣瞭有待研究的方嚮。
국내소학수학학습불량연구주요전주우인지특점화인지간예량개방면。인지특점연구횡향비교연구교다，이종향비교연구화간예연구교소，종연구내용간，주요집중우수학응용제영역，여수학대국상비，차연구상당박약。본문제출료유대연구적방향。
