继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2015年
2期
11-13
,共3页
TOP大学%非学历教育%成就%挑战
TOP大學%非學歷教育%成就%挑戰
TOP대학%비학력교육%성취%도전
中国TOP大学在过去中国高等教育的继续教育改革中做出了突出贡献,也将在我国社会转型发展新阶段的继续教育发展方向探索中扮演重要角色.现阶段,我国的继续教育内涵和教育方式已经发生了变化.在继续教育内涵上,已经从相对基础的补充知识教育向相对专业化的职业提升和生活质量提高教育内涵转变;在教学内容设计上,从基础性、长时间、系统化的教学内容逐渐向专题式、短时间、微课程化的教学内容发展;在教育方式上,逐渐从以课堂教学为主向基于互联网和现代多媒体技术的空中课堂转移,人人可学、时时能学的终生教育模式正在形成,虚拟教育形式快速发展起来.继续教育的新发展使大学能够直接面对个性化学习者的诉求,从而直接服务社会,进而在一定意义上带动了继续教育的变革.
中國TOP大學在過去中國高等教育的繼續教育改革中做齣瞭突齣貢獻,也將在我國社會轉型髮展新階段的繼續教育髮展方嚮探索中扮縯重要角色.現階段,我國的繼續教育內涵和教育方式已經髮生瞭變化.在繼續教育內涵上,已經從相對基礎的補充知識教育嚮相對專業化的職業提升和生活質量提高教育內涵轉變;在教學內容設計上,從基礎性、長時間、繫統化的教學內容逐漸嚮專題式、短時間、微課程化的教學內容髮展;在教育方式上,逐漸從以課堂教學為主嚮基于互聯網和現代多媒體技術的空中課堂轉移,人人可學、時時能學的終生教育模式正在形成,虛擬教育形式快速髮展起來.繼續教育的新髮展使大學能夠直接麵對箇性化學習者的訴求,從而直接服務社會,進而在一定意義上帶動瞭繼續教育的變革.
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