CAJ | 학술논문

所谓“思维导图”，指的是一种思维工具，其可以通过直观形象这一方式来将知识结构有效地体现出来，以最简单的方式来展示思考的过程及知识的关联。然而究竟应该怎样才能更具有效性地运用这一策略，而在具体的学科课堂教学过程中又该如何“绕开”各种类型的误区呢？本文着重探讨了借用“思维导图”这一形式来提升提高电工基础课堂教学效果的方法，并指出其中需要注意的问题。
소위“사유도도”，지적시일충사유공구，기가이통과직관형상저일방식래장지식결구유효지체현출래，이최간단적방식래전시사고적과정급지식적관련。연이구경응해즘양재능경구유효성지운용저일책략，이재구체적학과과당교학과정중우해여하“요개”각충류형적오구니？본문착중탐토료차용“사유도도”저일형식래제승제고전공기출과당교학효과적방법，병지출기중수요주의적문제。