提升医学院校附属教学医院青年教师PBL教学能力的研究与实践
제승의학원교부속교학의원청년교사PBL교학능력적연구여실천
  • 万方数据
    中国高等医学教育 중국고등의학교육
    CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
    2014年 12期 45-46 ,共2页

    姚娓%刘勇%吴佳颖%赵莉%张雪%刘毅梅%闫晓莹%尹剑

    요미%류용%오가영%조리%장설%류의매%염효형%윤검

    教育%PBL教学%教师%教学能力 教育%PBL教學%教師%教學能力
    교육%PBL교학%교사%교학능력
    PBL教学法是以问题为导向的教学方法,是以学生为中心的教育方式.大连医科大学附属第二医院从2012年起开始在全院中青年教师中进行提升教师PBL教学能力的研究,从开展中青年教师PBL教学方法培训到组织教师撰写PBL病例、完善硬件建设与小组学习相关配合的安排,再到试点PBL教学、开展中青年教师PBL授课比赛及中青年教师全面开展PBL教学课程试点教学,提升了中青年教师的PBL教学能力,使学生获得更好的学习效果,促进了医院教育教学改革的发展.
    PBL교학법시이문제위도향적교학방법,시이학생위중심적교육방식.대련의과대학부속제이의원종2012년기개시재전원중청년교사중진행제승교사PBL교학능력적연구,종개전중청년교사PBL교학방법배훈도조직교사찬사PBL병례、완선경건건설여소조학습상관배합적안배,재도시점PBL교학、개전중청년교사PBL수과비새급중청년교사전면개전PBL교학과정시점교학,제승료중청년교사적PBL교학능력,사학생획득경호적학습효과,촉진료의원교육교학개혁적발전.
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