中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
12期
114,128
,共2页
情景模拟教学法%急诊护理%带教
情景模擬教學法%急診護理%帶教
정경모의교학법%급진호리%대교
目的:了解情景模拟教学法应用于急诊护理带教的效果.方法:对来我院急诊科室实习的护理人员进行抽样,选取68名护生随机分成两组,对照组予以传统教学方法进行带教,实验组采用情景模拟教学法进行带教,观察两组护生实习结束后学习兴趣评分、操作考试得分、理论考试得分、沟通能力考核及教学满意度变化.结果:实验组学习兴趣评分、操作考试得分、理论考试得分、沟通能力考核及教学满意度评分明显优于对照组,差异具有显著统计学意义(P＜0.05).结论:情景模拟教学法应用于急诊护理带教中可显著增强急诊护理带教效果,最大限度地满足临床带教需求,值得临床广泛推广与应用.
目的:瞭解情景模擬教學法應用于急診護理帶教的效果.方法:對來我院急診科室實習的護理人員進行抽樣,選取68名護生隨機分成兩組,對照組予以傳統教學方法進行帶教,實驗組採用情景模擬教學法進行帶教,觀察兩組護生實習結束後學習興趣評分、操作攷試得分、理論攷試得分、溝通能力攷覈及教學滿意度變化.結果:實驗組學習興趣評分、操作攷試得分、理論攷試得分、溝通能力攷覈及教學滿意度評分明顯優于對照組,差異具有顯著統計學意義(P＜0.05).結論:情景模擬教學法應用于急診護理帶教中可顯著增彊急診護理帶教效果,最大限度地滿足臨床帶教需求,值得臨床廣汎推廣與應用.
목적:료해정경모의교학법응용우급진호리대교적효과.방법:대래아원급진과실실습적호리인원진행추양,선취68명호생수궤분성량조,대조조여이전통교학방법진행대교,실험조채용정경모의교학법진행대교,관찰량조호생실습결속후학습흥취평분、조작고시득분、이론고시득분、구통능력고핵급교학만의도변화.결과:실험조학습흥취평분、조작고시득분、이론고시득분、구통능력고핵급교학만의도평분명현우우대조조,차이구유현저통계학의의(P＜0.05).결론:정경모의교학법응용우급진호리대교중가현저증강급진호리대교효과,최대한도지만족림상대교수구,치득림상엄범추엄여응용.
