中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
12期
107-108
,共2页
林晓辉%王玉民%董建%姜洪丽
林曉輝%王玉民%董建%薑洪麗
림효휘%왕옥민%동건%강홍려
改良PBL%医用化学%脂类化合物%效果评价
改良PBL%醫用化學%脂類化閤物%效果評價
개량PBL%의용화학%지류화합물%효과평개
遵循PBL教学法的基本原则,在设置问题、讨论形式、评价方式等方面加以改良,用于医用化学脂类化合物的教学过程中.教学效果评价采用近两年的问卷调查、近四年考试成绩及后续课程教师反馈意见.结果显示,改良PBL教学法培养了学生综合学习能力,提高了相关题目得分率及总成绩,改善了后续课程教师对学生的满意度.
遵循PBL教學法的基本原則,在設置問題、討論形式、評價方式等方麵加以改良,用于醫用化學脂類化閤物的教學過程中.教學效果評價採用近兩年的問捲調查、近四年攷試成績及後續課程教師反饋意見.結果顯示,改良PBL教學法培養瞭學生綜閤學習能力,提高瞭相關題目得分率及總成績,改善瞭後續課程教師對學生的滿意度.
준순PBL교학법적기본원칙,재설치문제、토론형식、평개방식등방면가이개량,용우의용화학지류화합물적교학과정중.교학효과평개채용근량년적문권조사、근사년고시성적급후속과정교사반궤의견.결과현시,개량PBL교학법배양료학생종합학습능력,제고료상관제목득분솔급총성적,개선료후속과정교사대학생적만의도.
