中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
12期
105-106
,共2页
CBL%PBL%血管外科%住院医师
CBL%PBL%血管外科%住院醫師
CBL%PBL%혈관외과%주원의사
目的:探讨CBL和PBL双轨式教学在血管外科轮转住院医师培养中的效果.方法:将轮转血管外科的住院医师随机分为实验组(CBL+ PBL教学组)和对照组(传统教学组).对两组住院医师的考试成绩及教育环境测量问卷结果进行统计分析.结果:实验组的考试成绩优于对照组.实验组教学效果评价明显优于对照组.结论:CBL和PBL双轨式教学模式应用到血管外科教学中是可行的,可以提高血管外科临床教学水平.
目的:探討CBL和PBL雙軌式教學在血管外科輪轉住院醫師培養中的效果.方法:將輪轉血管外科的住院醫師隨機分為實驗組(CBL+ PBL教學組)和對照組(傳統教學組).對兩組住院醫師的攷試成績及教育環境測量問捲結果進行統計分析.結果:實驗組的攷試成績優于對照組.實驗組教學效果評價明顯優于對照組.結論:CBL和PBL雙軌式教學模式應用到血管外科教學中是可行的,可以提高血管外科臨床教學水平.
목적:탐토CBL화PBL쌍궤식교학재혈관외과륜전주원의사배양중적효과.방법:장륜전혈관외과적주원의사수궤분위실험조(CBL+ PBL교학조)화대조조(전통교학조).대량조주원의사적고시성적급교육배경측량문권결과진행통계분석.결과:실험조적고시성적우우대조조.실험조교학효과평개명현우우대조조.결론:CBL화PBL쌍궤식교학모식응용도혈관외과교학중시가행적,가이제고혈관외과림상교학수평.
