中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
12期
66-67
,共2页
楼璐铮%邬维娜%孙丽%刘欣%史必如
樓璐錚%鄔維娜%孫麗%劉訢%史必如
루로쟁%오유나%손려%류흔%사필여
护理英语%CBI%合作式
護理英語%CBI%閤作式
호리영어%CBI%합작식
目的:护理英语课开展合作式CBI教学效果研究.方法:实验班采用合作式CBI教学,对照班采用传统教学方法.结果:实验组书面英文测试成绩更佳,综合运用“护理英语”的能力极大的高于对照组,对“护理英语”的态度以及学习动机均产生了正向的增长.结论:CBI教学模式有助于学生养成积极的学习态度和学习动机并提高其英文的能力.
目的:護理英語課開展閤作式CBI教學效果研究.方法:實驗班採用閤作式CBI教學,對照班採用傳統教學方法.結果:實驗組書麵英文測試成績更佳,綜閤運用“護理英語”的能力極大的高于對照組,對“護理英語”的態度以及學習動機均產生瞭正嚮的增長.結論:CBI教學模式有助于學生養成積極的學習態度和學習動機併提高其英文的能力.
목적:호리영어과개전합작식CBI교학효과연구.방법:실험반채용합작식CBI교학,대조반채용전통교학방법.결과:실험조서면영문측시성적경가,종합운용“호리영어”적능력겁대적고우대조조,대“호리영어”적태도이급학습동궤균산생료정향적증장.결론:CBI교학모식유조우학생양성적겁적학습태도화학습동궤병제고기영문적능력.
