绵阳师范学院学报
綿暘師範學院學報
면양사범학원학보
JOURNAL OF MIANYANG NORMAL UNIVERSITY
2014年
11期
154-157
,共4页
PBL-seninar论坛式%PBL研读式%PBL-NAI%教学模式
PBL-seninar論罈式%PBL研讀式%PBL-NAI%教學模式
PBL-seninar론단식%PBL연독식%PBL-NAI%교학모식
PBL教学法是近年来研究较多的教学方法之一,本研究创设和引用了“PBL-seninar论坛式”、“PBL研读式”和“PBL-NAI”三种教学模式,通过在《细胞生物学》课程教学中的实施,对教学效果的评价和学生的考试成绩对比认为,三种PBL的教学方法中PBL-seninar论坛式的效果最好.建议今后在使用PBL-seninar论坛式教学法时,选择信息量较大的章节,指导学生做好讨论准备工作,并在PBL-seninar论坛进行的过程中对学生适时的引导和启发,解疑答惑.
PBL教學法是近年來研究較多的教學方法之一,本研究創設和引用瞭“PBL-seninar論罈式”、“PBL研讀式”和“PBL-NAI”三種教學模式,通過在《細胞生物學》課程教學中的實施,對教學效果的評價和學生的攷試成績對比認為,三種PBL的教學方法中PBL-seninar論罈式的效果最好.建議今後在使用PBL-seninar論罈式教學法時,選擇信息量較大的章節,指導學生做好討論準備工作,併在PBL-seninar論罈進行的過程中對學生適時的引導和啟髮,解疑答惑.
PBL교학법시근년래연구교다적교학방법지일,본연구창설화인용료“PBL-seninar론단식”、“PBL연독식”화“PBL-NAI”삼충교학모식,통과재《세포생물학》과정교학중적실시,대교학효과적평개화학생적고시성적대비인위,삼충PBL적교학방법중PBL-seninar론단식적효과최호.건의금후재사용PBL-seninar론단식교학법시,선택신식량교대적장절,지도학생주호토론준비공작,병재PBL-seninar론단진행적과정중대학생괄시적인도화계발,해의답혹.
