黔南民族医专学报
黔南民族醫專學報
검남민족의전학보
JOURNAL OF QIANNAN MEDICAL COLLEGE FOR NATIONAL MINORITIES
2014年
4期
297-298
,共2页
护生%实训教学%护理技能%竞赛
護生%實訓教學%護理技能%競賽
호생%실훈교학%호리기능%경새
目的:提高护生学习兴趣,调动学习积极性,培养整体护理意识,提升综合护理技能操作能力.方法:选取2012级护理学生,分为实验组和对照组,分别采取“竞赛式”教学训练法和传统教学训练法,通过问卷调查和技能考核标准进行考核.结果:竞赛式教学训练法实验组班级学生成绩与对照组教学训练法班级成绩存在明显差异(P＜0.05),具有统计学意义;实验组护生教学自我评价满意率大于80％.结论:竞赛式训练教学法有助于提高护生学习训练积极性,培养整体护理意识,提高心理素质,提升综合操作能力,护生效果反馈较好.
目的:提高護生學習興趣,調動學習積極性,培養整體護理意識,提升綜閤護理技能操作能力.方法:選取2012級護理學生,分為實驗組和對照組,分彆採取“競賽式”教學訓練法和傳統教學訓練法,通過問捲調查和技能攷覈標準進行攷覈.結果:競賽式教學訓練法實驗組班級學生成績與對照組教學訓練法班級成績存在明顯差異(P＜0.05),具有統計學意義;實驗組護生教學自我評價滿意率大于80％.結論:競賽式訓練教學法有助于提高護生學習訓練積極性,培養整體護理意識,提高心理素質,提升綜閤操作能力,護生效果反饋較好.
목적:제고호생학습흥취,조동학습적겁성,배양정체호리의식,제승종합호리기능조작능력.방법:선취2012급호이학생,분위실험조화대조조,분별채취“경새식”교학훈련법화전통교학훈련법,통과문권조사화기능고핵표준진행고핵.결과:경새식교학훈련법실험조반급학생성적여대조조교학훈련법반급성적존재명현차이(P＜0.05),구유통계학의의;실험조호생교학자아평개만의솔대우80％.결론:경새식훈련교학법유조우제고호생학습훈련적겁성,배양정체호리의식,제고심리소질,제승종합조작능력,호생효과반궤교호.
