化学教育
化學教育
화학교육
2015年
2期
16-18
,共3页
有机合成%教学内容%教材体系%教学改革与实践
有機閤成%教學內容%教材體繫%教學改革與實踐
유궤합성%교학내용%교재체계%교학개혁여실천
采用系统分析、比较、演绎、归纳及与教学实践相结合的方法,对有机合成课程的教学内容及教材体系进行了改革探索,建立了基于分子的基本骨架、连接在骨架上的官能团以及立体构型的变换所构成的有机化合物结构体系的教学内容及教材体系,明确了有机合成的根本任务,激发了学生的学习积极性,提高了教学效果.
採用繫統分析、比較、縯繹、歸納及與教學實踐相結閤的方法,對有機閤成課程的教學內容及教材體繫進行瞭改革探索,建立瞭基于分子的基本骨架、連接在骨架上的官能糰以及立體構型的變換所構成的有機化閤物結構體繫的教學內容及教材體繫,明確瞭有機閤成的根本任務,激髮瞭學生的學習積極性,提高瞭教學效果.
채용계통분석、비교、연역、귀납급여교학실천상결합적방법,대유궤합성과정적교학내용급교재체계진행료개혁탐색,건립료기우분자적기본골가、련접재골가상적관능단이급입체구형적변환소구성적유궤화합물결구체계적교학내용급교재체계,명학료유궤합성적근본임무,격발료학생적학습적겁성,제고료교학효과.
