化学教育
化學教育
화학교육
2015年
2期
42-45
,共4页
化学教学论实验%化学师范生%项目化学习%自主探究%合作学习
化學教學論實驗%化學師範生%項目化學習%自主探究%閤作學習
화학교학론실험%화학사범생%항목화학습%자주탐구%합작학습
立足于教学实践,探讨了“自主、合作、探究”模式下高师“化学教学论实验”课程中项目化学习的设计思路、实施模式和实施程序.教学实践说明将项目化学习应用于“化学教学论实验”课程,能够有效提升化学师范生的实验教学能力.
立足于教學實踐,探討瞭“自主、閤作、探究”模式下高師“化學教學論實驗”課程中項目化學習的設計思路、實施模式和實施程序.教學實踐說明將項目化學習應用于“化學教學論實驗”課程,能夠有效提升化學師範生的實驗教學能力.
립족우교학실천,탐토료“자주、합작、탐구”모식하고사“화학교학론실험”과정중항목화학습적설계사로、실시모식화실시정서.교학실천설명장항목화학습응용우“화학교학론실험”과정,능구유효제승화학사범생적실험교학능력.
