天津外国语大学学报
天津外國語大學學報
천진외국어대학학보
Journal Of Tianjin Foreign Studies University
2015年
1期
52-57
,共6页
认知语言学%语块教学%教学策略
認知語言學%語塊教學%教學策略
인지어언학%어괴교학%교학책략
语块教学被认为是提高语言流利性和地道性的有效途径,在语块研究与外语教学领域中都具有重要地位.我国现有的语块教学基本上参考和借鉴国外模式,缺乏适应我国教学土壤的、本土化的教学模式.从认知语言学视角探讨了语块的教学优选性以及整存整取和逐词分析两种教学策略的关系.在此基础上制定一套适合我们外语教学环境的语块教学模式,以最终实现语块的整体性加工.
語塊教學被認為是提高語言流利性和地道性的有效途徑,在語塊研究與外語教學領域中都具有重要地位.我國現有的語塊教學基本上參攷和藉鑒國外模式,缺乏適應我國教學土壤的、本土化的教學模式.從認知語言學視角探討瞭語塊的教學優選性以及整存整取和逐詞分析兩種教學策略的關繫.在此基礎上製定一套適閤我們外語教學環境的語塊教學模式,以最終實現語塊的整體性加工.
어괴교학피인위시제고어언류리성화지도성적유효도경,재어괴연구여외어교학영역중도구유중요지위.아국현유적어괴교학기본상삼고화차감국외모식,결핍괄응아국교학토양적、본토화적교학모식.종인지어언학시각탐토료어괴적교학우선성이급정존정취화축사분석량충교학책략적관계.재차기출상제정일투괄합아문외어교학배경적어괴교학모식,이최종실현어괴적정체성가공.
