CAJ | 학술논문

初中语文课堂教学，绝大多数是文学类作品的阅读教学。而目前的散文教学中存在着“浅表化”倾向。为了解决这个问题，笔者从散文阅读教学内容的选择和教学策略两方面展开论述。其中散文阅读教学内容的选择包含要教学生学会阅读散文，要关注学生阅读中产生的困惑点，要着眼于和着力于文本的特质。其教学策略有抓“言”，从文字上着力；入“境”，从细节中突破；挖“情”，于情感处落脚，从而更有效地提高初中语文阅读教学的效率。
초중어문과당교학，절대다수시문학류작품적열독교학。이목전적산문교학중존재착“천표화”경향。위료해결저개문제，필자종산문열독교학내용적선택화교학책략량방면전개논술。기중산문열독교학내용적선택포함요교학생학회열독산문，요관주학생열독중산생적곤혹점，요착안우화착력우문본적특질。기교학책략유조“언”，종문자상착력；입“경”，종세절중돌파；알“정”，우정감처락각，종이경유효지제고초중어문열독교학적효솔。