职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2014年
32期
88-90
,共3页
微课%翻转课堂%资源平台%教学模式
微課%翻轉課堂%資源平檯%教學模式
미과%번전과당%자원평태%교학모식
Micro-lecture%flipped class%micro-lecture resource platform%teaching model
随着信息产业现代化，微课更新了传统的教育理念，掀起了教学模式的改革热潮，成为目前国内教育领域关注的一个热点。通过比较国内外微课在教学模式中的应用现状，微课在国内教学实践中的不足显而易见，建议提高微课利用率，充分体现学生的主体地位，做到因材施教，并逐步建立健全微课资源开发平台。
隨著信息產業現代化，微課更新瞭傳統的教育理唸，掀起瞭教學模式的改革熱潮，成為目前國內教育領域關註的一箇熱點。通過比較國內外微課在教學模式中的應用現狀，微課在國內教學實踐中的不足顯而易見，建議提高微課利用率，充分體現學生的主體地位，做到因材施教，併逐步建立健全微課資源開髮平檯。
수착신식산업현대화，미과경신료전통적교육이념，흔기료교학모식적개혁열조，성위목전국내교육영역관주적일개열점。통과비교국내외미과재교학모식중적응용현상，미과재국내교학실천중적불족현이역견，건의제고미과이용솔，충분체현학생적주체지위，주도인재시교，병축보건립건전미과자원개발평태。
With the rapid development of the modernization of information industry, micro-lecture has changed the traditional education ideal, raised the reform upsurges to teaching method, and become a hot spot in domestic education field. By comparing the domestic and international utilization status of Micro-lecture in teaching, the paper points out the problems of the micro-lecture teaching of China, and puts forward related counter measures and suggestions.
