CAJ | 학술논문

课程改革，犹如一声春雷滚过，对传统的课堂教学产生了巨大的冲击。各地在探讨高效课堂教学模式的构建，课堂教学发生着深刻的、可喜的变化，学生思维活跃，敢于质疑，愿意与同学、老师交流，勇于发表不同见解，乐于表现自己，多了动感、生气与活力，有时还有孩子们的真知灼见，让人欣喜不已。一言堂变成了群言堂，一个个体现师生交往互动、学生自主探究学习的新的课堂教学模式逐步形成，从而使课堂教学达到了比较理想的效果。教师是高效课堂的践行者和改革者。教师怎样做才能转变角色，催生高效的课堂教学？这是每个教师都应该深思的课题。
과정개혁，유여일성춘뢰곤과，대전통적과당교학산생료거대적충격。각지재탐토고효과당교학모식적구건，과당교학발생착심각적、가희적변화，학생사유활약，감우질의，원의여동학、로사교류，용우발표불동견해，악우표현자기，다료동감、생기여활력，유시환유해자문적진지작견，양인흔희불이。일언당변성료군언당，일개개체현사생교왕호동、학생자주탐구학습적신적과당교학모식축보형성，종이사과당교학체도료비교이상적효과。교사시고효과당적천행자화개혁자。교사즘양주재능전변각색，최생고효적과당교학？저시매개교사도응해심사적과제。