CAJ | 학술논문

开展愉快教学是优化小学数学课堂教学，实施素质教育的途径之一。其核心是唤起学生对学习、对知识的兴趣，提高学习的积极性。在教学实践中，应该从儿童生理、心理特点出发，创设民主和谐的课堂教学气氛，建立民主平等的师生关系。同时，每一个教学环节的设计都要吸引学生的兴趣，努力地为每一位学生提供展示自我的机会和平台，使每一位学生体验成功的愉悦，感觉到自身的价值，品尝到学习活动的乐趣。
개전유쾌교학시우화소학수학과당교학，실시소질교육적도경지일。기핵심시환기학생대학습、대지식적흥취，제고학습적적겁성。재교학실천중，응해종인동생리、심리특점출발，창설민주화해적과당교학기분，건립민주평등적사생관계。동시，매일개교학배절적설계도요흡인학생적흥취，노력지위매일위학생제공전시자아적궤회화평태，사매일위학생체험성공적유열，감각도자신적개치，품상도학습활동적악취。