课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
3期
200-201
,共2页
兴趣%教学%方法和特点
興趣%教學%方法和特點
흥취%교학%방법화특점
幼儿期是人获得语言的关键期和敏感期，只要幼儿园结合实际，应用“活动教学的方法”实施教学，激发幼儿学习的兴趣，创造相应的语言环境和氛围，开展幼儿英语口语的教学效果是非常显著的。
幼兒期是人穫得語言的關鍵期和敏感期，隻要幼兒園結閤實際，應用“活動教學的方法”實施教學，激髮幼兒學習的興趣，創造相應的語言環境和氛圍，開展幼兒英語口語的教學效果是非常顯著的。
유인기시인획득어언적관건기화민감기，지요유인완결합실제，응용“활동교학적방법”실시교학，격발유인학습적흥취，창조상응적어언배경화분위，개전유인영어구어적교학효과시비상현저적。
