课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
3期
190-190,191
,共2页
激活%数学%课堂教学
激活%數學%課堂教學
격활%수학%과당교학
在新的教育形势下，如何激活课堂教学，成为许多教师的困惑和呼唤。笔者根据多年的教学经验，在《新课程标准》的指引下，进行了摸索和探究，总结了一些肤浅的做法，通过本文与同行进行交流，以期达到共同提高。
在新的教育形勢下，如何激活課堂教學，成為許多教師的睏惑和呼喚。筆者根據多年的教學經驗，在《新課程標準》的指引下，進行瞭摸索和探究，總結瞭一些膚淺的做法，通過本文與同行進行交流，以期達到共同提高。
재신적교육형세하，여하격활과당교학，성위허다교사적곤혹화호환。필자근거다년적교학경험，재《신과정표준》적지인하，진행료모색화탐구，총결료일사부천적주법，통과본문여동행진행교류，이기체도공동제고。
