CAJ | 학술논문

应用题涉及到的文字与生活常识较多，这就对学生的综合能力，特别是语言分析能力提出了较高的要求，而听障学生因为听力的缺失，以及生活经验的匮乏，恰恰在这些方面存在着不足，所以，听障学校的应用题的学与教，无论对于听障学生，还是对于特教教师来说，都是一个难点。本文就将结合作者的实际教学经验和感受，来探讨怎样让听障学生学好应用题。
응용제섭급도적문자여생활상식교다，저취대학생적종합능력，특별시어언분석능력제출료교고적요구，이은장학생인위은력적결실，이급생활경험적궤핍，흡흡재저사방면존재착불족，소이，은장학교적응용제적학여교，무론대우은장학생，환시대우특교교사래설，도시일개난점。본문취장결합작자적실제교학경험화감수，래탐토즘양양은장학생학호응용제。