才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
2期
191-192
,共2页
舞蹈教学%情%意%形%艺术
舞蹈教學%情%意%形%藝術
무도교학%정%의%형%예술
随着新课标的落实,传统的舞蹈教学中“教师死教、学生苦学”的现象已经逐渐被淘汰,新的教学模式不断涌现。本文着重讨论情、意、形一体化舞蹈教学模式的创建,以培养学生对舞蹈的情感、体会和表达方式,让学生在充分理解舞蹈内涵的基础上通过独特而深刻的表达方式将舞蹈表现出来,在舞蹈表现中达到情、意、形合一的境界,加强学生对艺术的热爱之情,提升学生的综合素质和艺术气质。
隨著新課標的落實,傳統的舞蹈教學中“教師死教、學生苦學”的現象已經逐漸被淘汰,新的教學模式不斷湧現。本文著重討論情、意、形一體化舞蹈教學模式的創建,以培養學生對舞蹈的情感、體會和錶達方式,讓學生在充分理解舞蹈內涵的基礎上通過獨特而深刻的錶達方式將舞蹈錶現齣來,在舞蹈錶現中達到情、意、形閤一的境界,加彊學生對藝術的熱愛之情,提升學生的綜閤素質和藝術氣質。
수착신과표적락실,전통적무도교학중“교사사교、학생고학”적현상이경축점피도태,신적교학모식불단용현。본문착중토론정、의、형일체화무도교학모식적창건,이배양학생대무도적정감、체회화표체방식,양학생재충분리해무도내함적기출상통과독특이심각적표체방식장무도표현출래,재무도표현중체도정、의、형합일적경계,가강학생대예술적열애지정,제승학생적종합소질화예술기질。