CAJ | 학술논문

在当前的数学教学中，一些教师只注重对概念的教，而忽视学生对概念的探索过程，孰不知学生通过自主探索得到的知识才会印象深刻。因此，在概念教学中教师要做到收放自如，给学生留出充足的思考与探索时间，让学生经历概念的形成、发展、概括和应用的全过程，从而发展和提高学生的数学思维能力。
재당전적수학교학중，일사교사지주중대개념적교，이홀시학생대개념적탐색과정，숙불지학생통과자주탐색득도적지식재회인상심각。인차，재개념교학중교사요주도수방자여，급학생류출충족적사고여탐색시간，양학생경력개념적형성、발전、개괄화응용적전과정，종이발전화제고학생적수학사유능력。