才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
1期
105-105
,共1页
游戏教学%教学方法%现实意义
遊戲教學%教學方法%現實意義
유희교학%교학방법%현실의의
游戏教学是通过运用游戏形式，将游戏融入教学活动的教学方法，小学生刚进入学校学习，其自身“玩”的特性还依然存在，游戏教学法能充分的吸引学生注意力，有效地降低学生对学习的反感程度。将游戏教学法引入小学美术教学课堂，有着重要的现实意义。
遊戲教學是通過運用遊戲形式，將遊戲融入教學活動的教學方法，小學生剛進入學校學習，其自身“玩”的特性還依然存在，遊戲教學法能充分的吸引學生註意力，有效地降低學生對學習的反感程度。將遊戲教學法引入小學美術教學課堂，有著重要的現實意義。
유희교학시통과운용유희형식，장유희융입교학활동적교학방법，소학생강진입학교학습，기자신“완”적특성환의연존재，유희교학법능충분적흡인학생주의력，유효지강저학생대학습적반감정도。장유희교학법인입소학미술교학과당，유착중요적현실의의。
