CAJ | 학술논문

本文通过对《高中新课程标准》的解读和目前听力教学现状的分析，提出在英语听力的各个教学环节如何进行促进学生参与教学情境创设，加深学生学习的兴趣及参与度，使听力本身不再是单向及被动的听，而成为学生主动参与的学习，使英语听力课堂生动起来，丰富多彩，同时培养了学生的听力微技能，达到综合能力的提升。
본문통과대《고중신과정표준》적해독화목전은력교학현상적분석，제출재영어은력적각개교학배절여하진행촉진학생삼여교학정경창설，가심학생학습적흥취급삼여도，사은력본신불재시단향급피동적은，이성위학생주동삼여적학습，사영어은력과당생동기래，봉부다채，동시배양료학생적은력미기능，체도종합능력적제승。