才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
1期
188-188
,共1页
中职学生%艺术设计专业%评价方法
中職學生%藝術設計專業%評價方法
중직학생%예술설계전업%평개방법
中职艺术设计专业学生评价方法的起点应该“以中职生的发展为本”,必须面向全体学生,正确把握学生差异性,重视学生的多方面评价,重视学生的自我评价,注重学习活动表现的评价,重视评价强化作用,重视形成性评价,与终结性评价相结合,注意定性评价与定量测评相结合,重视评价的客观性,定制不同层次的不同标准进行鼓励性评价,重视创新与鉴赏能力的培养。
中職藝術設計專業學生評價方法的起點應該“以中職生的髮展為本”,必鬚麵嚮全體學生,正確把握學生差異性,重視學生的多方麵評價,重視學生的自我評價,註重學習活動錶現的評價,重視評價彊化作用,重視形成性評價,與終結性評價相結閤,註意定性評價與定量測評相結閤,重視評價的客觀性,定製不同層次的不同標準進行鼓勵性評價,重視創新與鑒賞能力的培養。
중직예술설계전업학생평개방법적기점응해“이중직생적발전위본”,필수면향전체학생,정학파악학생차이성,중시학생적다방면평개,중시학생적자아평개,주중학습활동표현적평개,중시평개강화작용,중시형성성평개,여종결성평개상결합,주의정성평개여정량측평상결합,중시평개적객관성,정제불동층차적불동표준진행고려성평개,중시창신여감상능력적배양。