才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
1期
270-270
,共1页
情境教学法%小学语文教学%应用
情境教學法%小學語文教學%應用
정경교학법%소학어문교학%응용
新课程的改革以及教育体制改革的不断深灰推进,对小学语文的教学模式提出了更高的要求。传统式的灌输式的教学模式已经不适应教育改革的要求,小学语文的教学更加强调老师与学生之间有效的互动,借此来提高学生对于学习的兴趣和热情。而情境教学法是现代教学模式中应用比较广泛的一种教学手段,老师在教学的过程中有目的性的去设置带有一定情绪色彩,具有形象具体的的场景来让学生有独特的态度体验,能够让学生更好地理解学习的内容,从而提高自己的综合能力和素质。
新課程的改革以及教育體製改革的不斷深灰推進,對小學語文的教學模式提齣瞭更高的要求。傳統式的灌輸式的教學模式已經不適應教育改革的要求,小學語文的教學更加彊調老師與學生之間有效的互動,藉此來提高學生對于學習的興趣和熱情。而情境教學法是現代教學模式中應用比較廣汎的一種教學手段,老師在教學的過程中有目的性的去設置帶有一定情緒色綵,具有形象具體的的場景來讓學生有獨特的態度體驗,能夠讓學生更好地理解學習的內容,從而提高自己的綜閤能力和素質。
신과정적개혁이급교육체제개혁적불단심회추진,대소학어문적교학모식제출료경고적요구。전통식적관수식적교학모식이경불괄응교육개혁적요구,소학어문적교학경가강조로사여학생지간유효적호동,차차래제고학생대우학습적흥취화열정。이정경교학법시현대교학모식중응용비교엄범적일충교학수단,로사재교학적과정중유목적성적거설치대유일정정서색채,구유형상구체적적장경래양학생유독특적태도체험,능구양학생경호지리해학습적내용,종이제고자기적종합능력화소질。