才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
1期
269-269
,共1页
新《纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”孩子们的科学探究，可以从身边的事物开始，引导他们关注周围生活环境中常见的事物，发现其中的奥妙，使他们感到科学并不遥远，科学就在身边。要通过生活化的幼儿科学教育，萌发幼儿对科学的兴趣和探究问题的思维方式，为幼儿终身的学习和发展作准备。
新《綱要》指齣：“科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現象作為科學探索的對象。”孩子們的科學探究，可以從身邊的事物開始，引導他們關註週圍生活環境中常見的事物，髮現其中的奧妙，使他們感到科學併不遙遠，科學就在身邊。要通過生活化的幼兒科學教育，萌髮幼兒對科學的興趣和探究問題的思維方式，為幼兒終身的學習和髮展作準備。
신《강요》지출：“과학교육응밀절련계유인적실제생활진행，이용신변적사물화현상작위과학탐색적대상。”해자문적과학탐구，가이종신변적사물개시，인도타문관주주위생활배경중상견적사물，발현기중적오묘，사타문감도과학병불요원，과학취재신변。요통과생활화적유인과학교육，맹발유인대과학적흥취화탐구문제적사유방식，위유인종신적학습화발전작준비。
