CAJ | 학술논문

民族院校由于生源的广泛性和多样性，学生学习基础和接受能力具有较大的差异性。加上教学模式固化，教学内容设计、教学手段运用等方面还存在一些亟待改进的地方，导致部分学生学习自主性差、教学效果不佳。改进和提高民族院校高等数学课需要采取以下措施：结合民族院校学生实际，因材施教，实行分层次教学；优化教学内容，完善教学手段；加强与专业实践环节的结合，提高数学工具的应用性。
민족원교유우생원적엄범성화다양성，학생학습기출화접수능력구유교대적차이성。가상교학모식고화，교학내용설계、교학수단운용등방면환존재일사극대개진적지방，도치부분학생학습자주성차、교학효과불가。개진화제고민족원교고등수학과수요채취이하조시：결합민족원교학생실제，인재시교，실행분층차교학；우화교학내용，완선교학수단；가강여전업실천배절적결합，제고수학공구적응용성。