北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2014年
18期
176-177
,共2页
奥尔夫教学法%声势%农村小学%英语课%教学启发
奧爾伕教學法%聲勢%農村小學%英語課%教學啟髮
오이부교학법%성세%농촌소학%영어과%교학계발
本文从奥尔夫教学法中的声势内容对农村小学英语课堂教学的启发入手，通过对怎样更好地教授小学生学习26个英文字母，教授单词，以及教授课文，这几个方面展开论述，将奥尔夫的“原本性”启发有效地运用在农村小学英语课堂中，会使得农村小学英语教学难的现状得到些许改观，为农村小学英语课堂教学的方式提供更多的可能性。
本文從奧爾伕教學法中的聲勢內容對農村小學英語課堂教學的啟髮入手，通過對怎樣更好地教授小學生學習26箇英文字母，教授單詞，以及教授課文，這幾箇方麵展開論述，將奧爾伕的“原本性”啟髮有效地運用在農村小學英語課堂中，會使得農村小學英語教學難的現狀得到些許改觀，為農村小學英語課堂教學的方式提供更多的可能性。
본문종오이부교학법중적성세내용대농촌소학영어과당교학적계발입수，통과대즘양경호지교수소학생학습26개영문자모，교수단사，이급교수과문，저궤개방면전개논술，장오이부적“원본성”계발유효지운용재농촌소학영어과당중，회사득농촌소학영어교학난적현상득도사허개관，위농촌소학영어과당교학적방식제공경다적가능성。
