CAJ | 학술논문

理工类研究生英语教学在课程设置、教学模式、教师培养三个方面发展严重滞后，加之理工类研究生普遍缺乏英语学习动机、英语水平相对较低，制约了理工类研究生英语能力的培养和发展。明确理工类研究生英语课程的培养目标、实现课程设置多元化、丰富教学内容和教学活动、创新教学方法、整合师资力量、完善评价体系，是提高理工类研究生自主学习能力的重要措施，也是改善理工类研究生英语教学现状的有效策略。
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