CAJ | 학술논문

数学游戏作为数学知识的一种载体，兼具知识性、趣味性和娱乐性，因而在课堂教学中引入数学游戏，能有效地激发学生的兴趣，使学生在已有的知识和经验的基础上，主动建构知识，获得数学思想。本文从游戏进入数学课堂的理论依据以及初中课堂教学实践中如何引入数学游戏和收获体会等方面进行充分地阐述，结合若干具体的案例进行分析，剖析了合理运用集数学和游戏于一体的数学游戏，挖掘和发挥数学游戏的作用，对优化数学教学和推进课程改革都具有重要的现实意义。
수학유희작위수학지식적일충재체，겸구지식성、취미성화오악성，인이재과당교학중인입수학유희，능유효지격발학생적흥취，사학생재이유적지식화경험적기출상，주동건구지식，획득수학사상。본문종유희진입수학과당적이론의거이급초중과당교학실천중여하인입수학유희화수획체회등방면진행충분지천술，결합약간구체적안례진행분석，부석료합리운용집수학화유희우일체적수학유희，알굴화발휘수학유희적작용，대우화수학교학화추진과정개혁도구유중요적현실의의。