CAJ | 학술논문

幼儿音乐教育创新活动并非指要教幼儿创作完整的歌曲，而是在刺激幼儿感官和动作的敏锐反应，培养他们有创新的适应变化能力和用自己的声音抒发感情的能力，突出启发幼儿自由思维与亲身探索，让幼儿通过多种途径获取音乐、经验和技能，用自己喜欢的方式创造性地表现音乐形象，激发幼儿创新意识，促进其整体素质和个性健康发展。近年来，随着对与幼儿能力和零岁教育的实践与理论研究地深入，幼儿无知无能旧观念地打破，幼儿教育的已越来越受到人们的重视。本论文在纵观幼儿音乐教育现状之后，提出了对幼儿进行音乐教育的三类方法，即倾听、交流和韵律体操。同时，对于在幼儿音乐教育中需注意的问题也加以了阐述。
유인음악교육창신활동병비지요교유인창작완정적가곡，이시재자격유인감관화동작적민예반응，배양타문유창신적괄응변화능력화용자기적성음서발감정적능력，돌출계발유인자유사유여친신탐색，양유인통과다충도경획취음악、경험화기능，용자기희환적방식창조성지표현음악형상，격발유인창신의식，촉진기정체소질화개성건강발전。근년래，수착대여유인능력화령세교육적실천여이론연구지심입，유인무지무능구관념지타파，유인교육적이월래월수도인문적중시。본논문재종관유인음악교육현상지후，제출료대유인진행음악교육적삼류방법，즉경은、교류화운률체조。동시，대우재유인음악교육중수주의적문제야가이료천술。