读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
4期
328-328
,共1页
校园文化建设%问题%初探
校園文化建設%問題%初探
교완문화건설%문제%초탐
校园文化是一所学校灵魂、风骨，她春风化雨，润物无声，为每一位受教育者构筑受用一生的精神家园。她陶冶师生的情操，规范师生的行为，她激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。一个学校若缺乏校园文化，就没有发展的潜力，缺乏生存的活力。本文就笔者所在学校建设校园文化的做法及建设校园文化过程存在的问题谈几点粗浅的看法。
校園文化是一所學校靈魂、風骨，她春風化雨，潤物無聲，為每一位受教育者構築受用一生的精神傢園。她陶冶師生的情操，規範師生的行為，她激髮全校師生對學校目標、準則的認同感和作為學校一員的使命感、歸屬感，形成彊烈的嚮心力、凝聚力和群體意識。一箇學校若缺乏校園文化，就沒有髮展的潛力，缺乏生存的活力。本文就筆者所在學校建設校園文化的做法及建設校園文化過程存在的問題談幾點粗淺的看法。
교완문화시일소학교령혼、풍골，저춘풍화우，윤물무성，위매일위수교육자구축수용일생적정신가완。저도야사생적정조，규범사생적행위，저격발전교사생대학교목표、준칙적인동감화작위학교일원적사명감、귀속감，형성강렬적향심력、응취력화군체의식。일개학교약결핍교완문화，취몰유발전적잠력，결핍생존적활력。본문취필자소재학교건설교완문화적주법급건설교완문화과정존재적문제담궤점조천적간법。
