CAJ | 학술논문

早期阅读能够促进学前儿童阅读语言和读书技能的发展，3－8岁时个体阅读能力发展的关键期，也是成人对幼儿进行阅读能力培养的最佳时期。早期阅读能力是幼儿成长的内在要求。要培养幼儿的早期阅读能力，幼儿园就应该积极完善文化设施，积极引领幼儿开展灵活多样的活动，努力延伸校园的书香环境，为幼儿阅读活动提供坚实的基础、丰富的材料和广阔的环境在幼儿园，教师可以通过画面的导读、完整阅读的的尝试、读后的讨论交流、师幼共同的深入阅读、反复品味的阅读等策略，引导幼儿产生对阅读的兴趣，使幼儿掌握一定的阅读能力，促进儿童语言、智力与心理的健康发展。
조기열독능구촉진학전인동열독어언화독서기능적발전，3－8세시개체열독능력발전적관건기，야시성인대유인진행열독능력배양적최가시기。조기열독능력시유인성장적내재요구。요배양유인적조기열독능력，유인완취응해적겁완선문화설시，적겁인령유인개전령활다양적활동，노력연신교완적서향배경，위유인열독활동제공견실적기출、봉부적재료화엄활적배경재유인완，교사가이통과화면적도독、완정열독적적상시、독후적토론교류、사유공동적심입열독、반복품미적열독등책략，인도유인산생대열독적흥취，사유인장악일정적열독능력，촉진인동어언、지력여심리적건강발전。