读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
4期
123-123
,共1页
小学语文%新课堂
小學語文%新課堂
소학어문%신과당
《语文课程标准》指出：＂工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。＂＂语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。＂语文新课堂上，我们应当让学生学会什么？应当使他们有怎样的收获？我想，除了使他们具有初步的＂适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力＂，更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，让课堂充满人文灿烂的阳光，以此影响学生的心灵和品德，为学生的人生打上人文精神的底色。
《語文課程標準》指齣：＂工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。＂＂語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的。＂語文新課堂上，我們應噹讓學生學會什麽？應噹使他們有怎樣的收穫？我想，除瞭使他們具有初步的＂適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力和口語交際能力＂，更應噹引導學生在凝重而厚實的人文氣息裏接受熏陶，讓課堂充滿人文燦爛的暘光，以此影響學生的心靈和品德，為學生的人生打上人文精神的底色。
《어문과정표준》지출：＂공구성여인문성적통일，시어문과정적기본특점。＂＂어문과정봉부적인문내함대학생정신영역적영향시심엄적。＂어문신과당상，아문응당양학생학회십요？응당사타문유즘양적수획？아상，제료사타문구유초보적＂괄응실제수요적식자사자능력、열독능력、사작능력화구어교제능력＂，경응당인도학생재응중이후실적인문기식리접수훈도，양과당충만인문찬란적양광，이차영향학생적심령화품덕，위학생적인생타상인문정신적저색。
