教师
教師
교사
TEACHER
2015年
4期
79-79
,共1页
严师%感悟%宽容
嚴師%感悟%寬容
엄사%감오%관용
为适应新课程对教育教学的要求，实施情感教育是必然趋势，本文剪裁两个教育片段引人深思：在实施新课改的今天，“严师”并不一定就能出“高徒”，能让学生理解和接受；相反地，要在教育教学中注入更多的宽容。
為適應新課程對教育教學的要求，實施情感教育是必然趨勢，本文剪裁兩箇教育片段引人深思：在實施新課改的今天，“嚴師”併不一定就能齣“高徒”，能讓學生理解和接受；相反地，要在教育教學中註入更多的寬容。
위괄응신과정대교육교학적요구，실시정감교육시필연추세，본문전재량개교육편단인인심사：재실시신과개적금천，“엄사”병불일정취능출“고도”，능양학생리해화접수；상반지，요재교육교학중주입경다적관용。
