读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
4期
200-200
,共1页
新课程%初中信息技术%教学
新課程%初中信息技術%教學
신과정%초중신식기술%교학
备课要做到了解学生的年龄特点、学习基础、学习兴趣和学习态度等情况，既了解一般情况，又了解个别差异。我们可以根据以往学生信息技术的水平、能力来分析哪些知识点是学生容易掌握的，这样的知识点就只需要点到为止，否则需要详细的介绍和指导练习。通过分析学生的差异来进行分组，在分组中要特意安排接受能力比较好的同学，增强每个学生的合作意识。
備課要做到瞭解學生的年齡特點、學習基礎、學習興趣和學習態度等情況，既瞭解一般情況，又瞭解箇彆差異。我們可以根據以往學生信息技術的水平、能力來分析哪些知識點是學生容易掌握的，這樣的知識點就隻需要點到為止，否則需要詳細的介紹和指導練習。通過分析學生的差異來進行分組，在分組中要特意安排接受能力比較好的同學，增彊每箇學生的閤作意識。
비과요주도료해학생적년령특점、학습기출、학습흥취화학습태도등정황，기료해일반정황，우료해개별차이。아문가이근거이왕학생신식기술적수평、능력래분석나사지식점시학생용역장악적，저양적지식점취지수요점도위지，부칙수요상세적개소화지도연습。통과분석학생적차이래진행분조，재분조중요특의안배접수능력비교호적동학，증강매개학생적합작의식。
