浙江体育科学
浙江體育科學
절강체육과학
ZHEJIANG SPORTS SCIENCE
2015年
1期
105-109,121
,共6页
体育教育专业%学业兴趣%量表%编制
體育教育專業%學業興趣%量錶%編製
체육교육전업%학업흥취%량표%편제
通过访谈法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法,编制体育教育专业大学生学业兴趣问卷,建立了《体育教育专业大学生学业兴趣》的初始量表.运用初始量表对132名在校体育教育专业学生进行问卷调查,根据调查结果对初始量表的每一个条目进行项目分析,删除了项目效度值不显著的题目后,对量表进行进一步的探索性因素分析,共抽取了4个因素(特征值分别为:4.904,3.706,1.241,1.119,方差贡献率:57.7％),删除了6个因素负荷值＜0.4的题项.通过验证性因素分析,对原有题目进行了调整,最终得到了由19个题项构成的《体育教育专业大学生学业兴趣量表》.同时,对量表的信度和效度进行了检验.结果表明,该量表具有良好的信、效度.
通過訪談法、問捲調查法、文獻資料法、數理統計法,編製體育教育專業大學生學業興趣問捲,建立瞭《體育教育專業大學生學業興趣》的初始量錶.運用初始量錶對132名在校體育教育專業學生進行問捲調查,根據調查結果對初始量錶的每一箇條目進行項目分析,刪除瞭項目效度值不顯著的題目後,對量錶進行進一步的探索性因素分析,共抽取瞭4箇因素(特徵值分彆為:4.904,3.706,1.241,1.119,方差貢獻率:57.7％),刪除瞭6箇因素負荷值＜0.4的題項.通過驗證性因素分析,對原有題目進行瞭調整,最終得到瞭由19箇題項構成的《體育教育專業大學生學業興趣量錶》.同時,對量錶的信度和效度進行瞭檢驗.結果錶明,該量錶具有良好的信、效度.
통과방담법、문권조사법、문헌자료법、수리통계법,편제체육교육전업대학생학업흥취문권,건립료《체육교육전업대학생학업흥취》적초시량표.운용초시량표대132명재교체육교육전업학생진행문권조사,근거조사결과대초시량표적매일개조목진행항목분석,산제료항목효도치불현저적제목후,대량표진행진일보적탐색성인소분석,공추취료4개인소(특정치분별위:4.904,3.706,1.241,1.119,방차공헌솔:57.7％),산제료6개인소부하치＜0.4적제항.통과험증성인소분석,대원유제목진행료조정,최종득도료유19개제항구성적《체육교육전업대학생학업흥취량표》.동시,대량표적신도화효도진행료검험.결과표명,해량표구유량호적신、효도.
