河南科技
河南科技
하남과기
HENANKEJI
2014年
24期
234-235
,共2页
高职教育%校企合作%共赢%长效机制
高職教育%校企閤作%共贏%長效機製
고직교육%교기합작%공영%장효궤제
在我国产业结构调整升级的转型期,校企合作是提高高职院校人才培养质量的有效模式.然而在校企合作的推进过程中,常常会遇到诸多问题导致校企合作难以深入推进.本文基于校企合作的实际经验,讨论了政府、企业、学校三者在校企合作过程中的关系和角色分工,为建立起符合学校、企业、学生三方共赢的校企合作长效机制提供了思路.
在我國產業結構調整升級的轉型期,校企閤作是提高高職院校人纔培養質量的有效模式.然而在校企閤作的推進過程中,常常會遇到諸多問題導緻校企閤作難以深入推進.本文基于校企閤作的實際經驗,討論瞭政府、企業、學校三者在校企閤作過程中的關繫和角色分工,為建立起符閤學校、企業、學生三方共贏的校企閤作長效機製提供瞭思路.
재아국산업결구조정승급적전형기,교기합작시제고고직원교인재배양질량적유효모식.연이재교기합작적추진과정중,상상회우도제다문제도치교기합작난이심입추진.본문기우교기합작적실제경험,토론료정부、기업、학교삼자재교기합작과정중적관계화각색분공,위건립기부합학교、기업、학생삼방공영적교기합작장효궤제제공료사로.
