学位与研究生教育
學位與研究生教育
학위여연구생교육
ACADEMIC DEGREES & GRADUATE EDUCATION
2014年
12期
50-57
,共8页
巩亮%张万红%李卿%王智宁%吕向前
鞏亮%張萬紅%李卿%王智寧%呂嚮前
공량%장만홍%리경%왕지저%려향전
科研能力%影响因素%主动性人格%严谨性人格%师徒指导关系
科研能力%影響因素%主動性人格%嚴謹性人格%師徒指導關繫
과연능력%영향인소%주동성인격%엄근성인격%사도지도관계
从学生个体、导师和培养环境等因素出发,以全国412名学术型研究生为样本进行调研,采用多元回归分析方法研究研究生科研能力的影响因素.数据分析结果显示:学生的主动性人格、严谨性人格、延迟满足、导师的学术地位、师徒指导关系对研究生科研能力的影响达到显著水平.学生性别、本科毕业院校类别、导师指导量、培养环境对研究生科研能力的影响不显著.认为可以通过在研究生复试中关注研究生的主动性等个体人格变量以及完善师徒指导关系来提升研究生群体的科研能力.
從學生箇體、導師和培養環境等因素齣髮,以全國412名學術型研究生為樣本進行調研,採用多元迴歸分析方法研究研究生科研能力的影響因素.數據分析結果顯示:學生的主動性人格、嚴謹性人格、延遲滿足、導師的學術地位、師徒指導關繫對研究生科研能力的影響達到顯著水平.學生性彆、本科畢業院校類彆、導師指導量、培養環境對研究生科研能力的影響不顯著.認為可以通過在研究生複試中關註研究生的主動性等箇體人格變量以及完善師徒指導關繫來提升研究生群體的科研能力.
종학생개체、도사화배양배경등인소출발,이전국412명학술형연구생위양본진행조연,채용다원회귀분석방법연구연구생과연능력적영향인소.수거분석결과현시:학생적주동성인격、엄근성인격、연지만족、도사적학술지위、사도지도관계대연구생과연능력적영향체도현저수평.학생성별、본과필업원교유별、도사지도량、배양배경대연구생과연능력적영향불현저.인위가이통과재연구생복시중관주연구생적주동성등개체인격변량이급완선사도지도관계래제승연구생군체적과연능력.
