廊坊师范学院学报（自然科学版）
廊坊師範學院學報（自然科學版）
랑방사범학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF LANGFANG TEACHERS COLLEGE
2014年
6期
112-115
,共4页
高等数学%研究型教学%数学情境%认知冲突%数学实验
高等數學%研究型教學%數學情境%認知遲突%數學實驗
고등수학%연구형교학%수학정경%인지충돌%수학실험
以“隋境-问题”为模式的研究型教学的关键环节是呈现适宜的数学情境,适宜的数学情境可以使学生产生认知冲突,激发出探究学习的动力,对教学的顺利、成功开展起到举足轻重的作用.文章就数学情境的创设进行了研究,并提出了数学情境的设计策略.
以“隋境-問題”為模式的研究型教學的關鍵環節是呈現適宜的數學情境,適宜的數學情境可以使學生產生認知遲突,激髮齣探究學習的動力,對教學的順利、成功開展起到舉足輕重的作用.文章就數學情境的創設進行瞭研究,併提齣瞭數學情境的設計策略.
이“수경-문제”위모식적연구형교학적관건배절시정현괄의적수학정경,괄의적수학정경가이사학생산생인지충돌,격발출탐구학습적동력,대교학적순리、성공개전기도거족경중적작용.문장취수학정경적창설진행료연구,병제출료수학정경적설계책략.
