南京中医药大学学报（社会科学版）
南京中醫藥大學學報（社會科學版）
남경중의약대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF NANJING UNIVERSITY OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE (SOCIAL SCIENCE)
2014年
4期
277-279
,共3页
袁冬平%时乐%龙军%梁涛%陆茵%周玲玲
袁鼕平%時樂%龍軍%樑濤%陸茵%週玲玲
원동평%시악%룡군%량도%륙인%주령령
教学激励%个性发展%中药学专业%药理学
教學激勵%箇性髮展%中藥學專業%藥理學
교학격려%개성발전%중약학전업%약이학
在药理学专业课教学中,对大学生进行课堂激励是课堂教学有效开展的关键.为了更好地进行中药学专业大学生的课堂激励,应坚持“基于大学生个体特征”的理念,以专业发展需求为本,同时充分理解大学生个体特征,分析大学生个体变量,运用各种激励手段,以达到更好的教学效果.
在藥理學專業課教學中,對大學生進行課堂激勵是課堂教學有效開展的關鍵.為瞭更好地進行中藥學專業大學生的課堂激勵,應堅持“基于大學生箇體特徵”的理唸,以專業髮展需求為本,同時充分理解大學生箇體特徵,分析大學生箇體變量,運用各種激勵手段,以達到更好的教學效果.
재약이학전업과교학중,대대학생진행과당격려시과당교학유효개전적관건.위료경호지진행중약학전업대학생적과당격려,응견지“기우대학생개체특정”적이념,이전업발전수구위본,동시충분리해대학생개체특정,분석대학생개체변량,운용각충격려수단,이체도경호적교학효과.
