赤子
赤子
적자
CHI ZI
2015年
3期
85-85
,共1页
体育院校大学英语%分级教学%学习兴趣
體育院校大學英語%分級教學%學習興趣
체육원교대학영어%분급교학%학습흥취
在分析各类院校分级教学实施方式的基础上，依据分级教学的理论依据，提出了分级、分专项教学的分级标准；单招学生达到《大学英语课程教学要求》一般要求，统招学生达到较高要求的分级教学目标。指出在教学过程中应采取情景教学法、任务型教学法及合作型教学法。
在分析各類院校分級教學實施方式的基礎上，依據分級教學的理論依據，提齣瞭分級、分專項教學的分級標準；單招學生達到《大學英語課程教學要求》一般要求，統招學生達到較高要求的分級教學目標。指齣在教學過程中應採取情景教學法、任務型教學法及閤作型教學法。
재분석각류원교분급교학실시방식적기출상，의거분급교학적이론의거，제출료분급、분전항교학적분급표준；단초학생체도《대학영어과정교학요구》일반요구，통초학생체도교고요구적분급교학목표。지출재교학과정중응채취정경교학법、임무형교학법급합작형교학법。
